आशाताई बच्छाव
शिक्षण धोरणात जलद सुधारणा करणे ही आजच्या काळाची मागणी आहे*
,=============================================
एंड.आकाश सपेलकर
अध्यक्ष ऑल इंडिया रिपोर्टर्स असोसिएशन*
———————————————————————————–
भारत देशात जसजसे नवनवीन तंत्रज्ञान येत आहे, तसतसे शिक्षण पद्धतीत झपाट्याने बदल व्हायला हवेत, हे ते अधोरेखित करत आहेत. हे काम युद्धपातळीवर व्हायला हवे कारण आपली सर्व पदवी महाविद्यालये देशाच्या गरजा पूर्ण करण्यास सक्षम नसलेल्या तरुणांची फौज तयार करत असल्याचे दिसून येत आहे. दिल्ली विद्यापीठाच्या शताब्दी वर्षाच्या समारोप समारंभात आलेले पंतप्रधान नरेंद्र मोदी यांनी देशात शिक्षणातूनच सुख-समृद्धी येईल, असे बरोबर सांगितले. जगातील सर्व देशांनी उल्लेखनीय प्रगती केली आहे, हे त्यांच्या प्रगत शिक्षण पद्धतीवर आधारित आहे हे सर्वांनाच माहीत आहे. निःसंशयपणे, आपल्या देशात शिक्षणाचे महत्त्व अगदी सुरुवातीपासूनच समजले गेले आणि वेळोवेळी शिक्षण व्यवस्थेत योग्य त्या सुधारणाही केल्या गेल्या, पण बरेच काही करायचे बाकी आहे. प्राथमिक शिक्षणापासून ते उच्च शिक्षणापर्यंत हे काम करावे लागेल. जगाची गरज आणि तांत्रिक ज्ञानाच्या जोरावर शिक्षण पद्धतीत सुधारणा केली तरच आपले विद्यार्थी जागतिक पटलावर उभे राहू शकतील.
भारत हा तरुणांचा देश आहे, नवीन शैक्षणिक धोरण लागू झाले असले तरी त्याच्या अंमलबजावणीचा वेग समाधानकारक नाही. नवीन शैक्षणिक धोरणाची त्वरीत अंमलबजावणी होणे ही काळाची गरज आहे. त्यासोबतच अभ्यासक्रम बदलण्याच्या कामालाही प्राधान्य दिले पाहिजे, कारण या आघाडीवर फारसे काही झालेले नाही. जे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या जीवनात उपयोगी नाही किंवा जे त्यांना शिस्तबद्ध आणि जबाबदार नागरिक बनवण्याचे काम करत नाही ते शिकवण्यात काही अर्थ नाही. शिक्षण क्षेत्रातील आपले यश मोजताना सरकारने हेही लक्षात ठेवले पाहिजे की, बदलत्या काळाशी ताळमेळ राखण्याची गरज आहे, कारण जग खूप वेगाने बदलत आहे.
भारतातील अनेक औद्योगिक संघटनांना त्यांच्या गरजेनुसार तरुण मिळत नसल्याची जाणीव झाली आहे. शिक्षण संस्थांमधून बाहेर पडणारे तरुण पदवींनी सुसज्ज आहेत, पण कोणत्याही कौशल्यात पारंगत नाहीत. ते योग्य नाही. देशातील अनेक अभियांत्रिकी संस्था तरुणांना असे कौशल्य देऊ शकत नाहीत, जे देशातील औद्योगिक संस्थांवर देश करू शकले आहेत, देशातील निवडक संस्था अशा आहेत की विद्यार्थी भारताचा पाचवा फडकवत आहेत. कौशल्य विकास कार्यक्रम चालवण्यासह संपूर्ण विषय. हे देखील लक्षात घेतले पाहिजे की विद्यार्थी कौशल्य प्राप्त झाल्यानंतर शैक्षणिक संस्था सोडतात. शैक्षणिक धोरणाच्या अंमलबजावणीसाठी प्रयत्न सुरू असताना अनेक विद्यापीठे तीन वर्षांचा अभ्यासक्रम चार-पाच वर्षांत पूर्ण करू शकतात. कुलगुरू आणि शिक्षकांच्या नेमणुकांमध्ये कसा विनाकारण विलंब होतो, हेही कुणापासून लपून राहिलेले नाही.
शिक्षणात सर्व सुधारणा करूनही मोठ्या संख्येने विद्यार्थी परदेशी शिक्षण संस्थांमध्ये शिक्षण घेण्यास बांधील आहेत या वस्तुस्थितीपासून आपले धोरणकर्तेही दूर जाऊ शकत नाहीत. देशातील दर्जेदार शिक्षण संस्थांचा अभाव हे त्याचे कारण आहे. अलीकडच्या काळात मोठ्या प्रमाणात खाजगी शिक्षण संस्था उघडल्या गेल्याची ही परिस्थिती आहे. खरे तर खाजगी शैक्षणिक संस्थांचे योग्य नियमन करणे ही देखील काळाची गरज आहे.
